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    80年代以来,国内外许多大型软件公司及一些专门的多媒体创作系统制作公司,相继推出了一系列多媒体软件开发工具,大大简化了多媒体产品的开发制作过程。借助这些工具软件,制作者可以简单直观地编制程序、调度各种媒体信息、设计用户界面等,从而摆脱繁琐的底层设计工作,将注意力集中于课件的创意和设计。下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。
  • Authorware

是由美国著名的软件公司——Macromedia公司出品的多媒体制作软件。AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台,它的最大特点是创造了基于图标的创作方式,用可见的流程贯穿课件制作的整个过程,清晰有序。我们只需对13种图标(其实最常用的 是12种,视频图标不常用)进行拖放及设置,就可以完成普通课件的开发,无需编写过多的程序代码。AuthorWare内置众多过渡效果(利用插件,可产生更多的效果),5种基本动画功能,如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和函数库,11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果,丰富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支持不算理想,而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐,真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。

  • Dircetor
是由美国著名的软件公司——Macromedia公司出品的多媒体制作软件。Director最大的特点是 动画功能及交互功能强大。也是目前制作课件的常用工具,由于是国外软件所以学习起来略有难度。
  • Flash

是由美国著名的软件公司——Macromedia公司出品的动画制作软件。它可以制作字节量很小、扩展名为SWF的高质量矢量图形和具有较强交互性的动画文件。 作为动画制作软件推出后却被许多课件制作人员应用于课件设计制作,因为它不但可以制作一般的动画,还可以制作出带有背景声音,具有较强的交互性能的动画, 这些正是课件制作的几大基本要素。但是毕竟不是专业的多媒体设计工具,只要涉及交互就一定要用到计算机语言编程制作脚本。 总体来说Flash制作课件有一定难度,对计算机语言专业知识水平要求高。

  • Action
是美国Macromedia公司产品,这也是一种面向对象的多媒体创作工具,既可用来制作投影演示,亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action的主要特点是具有较强的时间控制特性,它在组织连接对象时,除了考虑其内容和顺序外,还要考虑它们的同步合成问题,如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比,Action的交互功能大大增强,可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转,还可以制作简单的动画,操作方法也比较简单,适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。
  • ToolBook
ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具,同该软件名称一样,用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书:首先建立一本书的整体框架,然后把页加入书中,再把文字、图像、按钮等对象放入页中,然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本,确定各种对象在课件中的作用。播放过程中,当以某种方式触发对象时,则按该对象的脚本执行相应的操作。这种“电子书“尽管制作稍显复杂,但表现力强、交互性好,制作的节目具有很大的弹性和灵活性,适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版,在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统,为制作者提供了更大方便。另外,该公司还特别推出了ToolBookⅡ,提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。
  • PowerPoint

是由微软公司出品的制作幻灯片的软件,该软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,好多教师在用此软件制作课件。制作课件比较方便, 不用多学,很容易上手。同时他的缺点也很突出,表现形式单一只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,在交互方面比较缺乏, 虽然微软公司在更新操作系统的同时对PowerPoint作了很大的改进,在OFFICE XP里包含的PowerPoint虽然已经改变了很多,但用起来比较有限, 只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。引用外部文件比较有限,并缺乏控制。 整体上来说PowerPoint只是一个起到了一个普及化的作用,距离真正意义上的能够适应当代教育的这么一个课件制作工具还是有很大的差距。

  • 几何画板

软件是由美国Key Curriculum Press公司制作并出版的几何软件。适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生 提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等, 它能显示或构造出其它较为复杂的图形。几何画板操作简单,只要用鼠标点取工具栏和菜单就可以开发课件。但作为一款所有教师群体的多媒体 课件制作工具还有很大的改善空间,表现形式单一不能突出多媒体课件的形式表现手法,适用范围狭窄主要针对于物理、天文、数学等相关课件的制作, 同时在互动功能上欠缺。我觉得几何画板如果作为其他多媒体课件制作工具的辅助工具,将能更好的展现它的魅力。我觉得这才是几何画板合理的定位。

  • 数理平台
《数理平台》是南京金华科软件有限公司推出的一款与《几何画》板功能相似课件制作工具。它除了具有与《几何画板》相似的作图与度量功能外,还有自己的特色:拥有自己的设计语言(可以利用这些代码创作出更好的、功能更强大的课件)、可以生成可执行文件(打包后的课件可以脱离数理平台系统而独立运行)、专业版可以生成网络课件等。
  • 方正奥思
   方正奥思多媒体创作工具(FOUNDER AUTHOR TOOL)是北大方正电子有限公司印艺事业部研究开发的一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。具有直观、简便、友好的用户界面。可以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑,制作出各种多媒体应用产品。支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果,能实现灵活的交互性;可以制作路径动画;支持变量和系统函数,可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。创作出的产品可生成 EXE 文件,直接在操作系统下运行。具有生成网页功能,但生成网页时有些功能将受到限制。
  • 课件大师

是武汉凡高软件公司出品的课件制作工具。课件制作大师即以前的蒙泰瑶光多媒体编著系统。软件提供了可视化的全中文界面,通过它能够将声音、动画、 图像以及文字等各种媒体集成在一起,并加以控制,最终生成一个可独立执行的放映程序。但在使用过课件大师后,感觉功能绝对比上面描述的差很多, 操作应用上的不习惯,对于多媒体课件制作的几大要素齐全没错但是功能平平,灵活性上相比Flash和PPT还是有点距离。概括来说课件大师作为一个制作工具表现还是中规中矩的,主要针对一些表现形式、互动性等要求不是很严格的课件还是可以胜任的。

  • 课件快车

是杭州学易科技有限公司为适应现代化远程教育教学的需要而设计的一款集视频、音频、课件制作、录制和上传于一体的多媒体网络课件快速制作工具。其最大的特点是能够在教学者用电脑授课的同时直接将整个教学情景(包括教学者的视频图像、声音、PPT演示文稿、电子白板、图片、flash、视频、同步电子教鞭和电子画笔等)录制生成HTML格式的网络课件,从而大大提高了课件制作的速度。融合了传统课堂的特色和网络教学的优点,所生成的课件不但图文并茂,而且音容兼备,这在很大程度上提高了课件制作的质量水平。设计简单,易学易用,大多数的操作任务可由鼠标的拖拽和点击完成。方便灵活,教学者只需要配备一个麦克风和一个摄像头(可选)就可以一边上课以便制作课件,也可以选择在办公室或家中任何一台电脑上进行制作。课件快车与StudyEZ.com学习网无缝连接,形成一套完整的网络教学解决方案。虽然集合了市面上几乎所有多媒体课件制作工具的功能,但相比这些软件更具有可操作性。在表现形式和灵活性上都比以往课件制作工具有明显的提高,支持多种文件格式,最大程度的体现老师的创造力。在制作课件的时间上也是个突出的亮点,完全可以达到一边教学一边制作的功效。

  • 洪图
由武汉汉声公司研制开发,自问世以来,便以其中文环境、培训容易、适合开发教学软件等特点,受到教育工作者的青睐。洪图的基本结构是卡片式结构,用户首先定义一些卡片,并在每张卡片上制作文字、图形、声音、影像等媒体对象,然后通过指定对象或页的交互控制,实现对象的动态变化和卡片与卡片之间的跳转。该工具的主要特点是:具有强大的图、文、声、影集成能力,丰富多样的交互手段,完整的评测功能和反馈功能,易学易用的超媒体编辑方式等。另一个重要特点是,该工具具有适应性很广的“三层次“编辑功能,既适合没有编程能力的非计算机专业人员,也适合高级程序员使用,是一种普及性和专业性相结合的多媒体编著系统。
  • 结束语
AuthorWare、Director、Flash等外国大型多媒体创作工具有点难,现在利用这些工具制作课件的人绝大部分是计算机教师及部分骨干学科教师。虽然这些开发工具比使用高级语言(如Visual C++语言、Visual Basic语言、C#等)方便多了,在某种程度上减轻了繁琐的“底层”设计之苦。但是这几种开发工具都提供了较为丰富的函数及脚本设计语言,所以不太适合初学课件制作者使用。而奥思、凯迪、课件大师等国产多媒体开发工具,有一个共同特点:功能强大,直面教育实际,操作简单,创作效率与质量高(当然也包括国产的洪图、易思等),因此比较适合普通学科教师使用。打破了国外多媒体创作平台一统课件制作天下的局面,也为广大教师找到了一条课件制作的捷径。
《几何画板》、《数理平台》及《Z+Z智能教育平台》等软件,直面数学(包括物理)学科实际,不仅是辅助教学的好工具,也是学生进行数学实验的好工具,计算机较强作图的处理能力为数学的发现学习提供了可能,它的动态情境可以为学生“做”数学提供必要的工具与手段,使学生可以自主地在“问题空间”里进行探索,来做“数学实验”。教师可以将更多的探索、分析、思考的任务交给学生去完成。
以上为常用的多媒体课件制作工具,每种软件都有其自身的优势与劣势,因此我们不能说那种软件是万能的。我们选择多媒体课件制作工具一定要遵循经济高效、简单易用、兼容通用等原则。要成功地开发一个优质的多媒体课件,常常会用到几种软件。综合运用特殊效果的文字、图片、动画还须使用其它专业软件制作:如Photoshop、3Dmax、Flash等。只有取各家之长,才能制作出优秀的课件。据此,我们可以从课件类型、教师计算机水平、资金状况等方面对编辑软件进行优化选择。



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